入场 - ARP 

录取标准

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ARP 中的位置由地方当局 SEN 小组分配。

• 所有安置申请必须通过孩子现在的学校向 SEN 小组提出。

• 学生必须有 EHCP 和社会沟通困难或 ASD 的诊断，并有证据表明他们在学习方面遇到了重大障碍。

• 进入 ARP 的孩子需要高度专业化的个人安排，以便在准备好后最多 25% 的时间进入主流课程。

退出标准

大多数学生通常需要在整个 KS1 和 KS2 期间得到 ARP 的支持。但是，如果任何学生的“适应技能水平”达到不再需要额外支持的程度，那么年度审查过程可以根据具体情况向地方当局 (LA) 提出此建议基础。

学校投诉程序

请参阅我们的投诉政策。

我们的目标是为儿童和员工提供一个安全、平静和热情的环境。我们认识到，只有通过整个学校社区的全心全意的承诺和支持，才能实现这些愿望。有时，会发生妨碍这些目标实现的情况并引起投诉。为了使任何此类事件尽快得到令人满意的结论，学校已根据当地政府的建议采用了该投诉程序，该程序已在 Redbridge 的许多其他学校中使用。重要的是尽早提出投诉，以使问题得到迅速有效的处理。早期的非正式方法通常是解决小问题的最佳方法。

如果您有任何疑虑，请尽快与 ARP 老师或 SENCo 联系。如有必要，也可以要求与校长会面。